HISTOIRE : CAPTAIN AMERICA, un super héros de la lutte anti-communiste
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de M. GRATIER de SAINT LOUIS sur les Comicsdans la GUERRE FROIDE : « Captain America » :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à ce Comics
(cliquez sur le lien pour télécharger la SEQUENCE : Séquence-HdA-CaptainAmerica et la FICHE ELEVE : Fiche-élève-HdA-CaptainAmerica) :
2- Pour aller plus loin : Captain America sur le net…
– Télécharger la fiche élève : Captain America-école de guerre économique
– Télécharger un article sur l’histoire de Captain America (Ecole de guerre économique) : fiche élève-révisions-CaptainAmerica
– Cliquez sur le lien : http://k-classroom.blogspot.fr/2012/12/histoire-des-arts-captain-america-un.html
– Cliquez sur le lien (très bon site avec une vidéo ARTE sur les super héros aux Etats-Unis) : http://hgv85.free.fr/minisites/captain_america3/
3- Sujet d’oral HdA dédié à cette oeuvre
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : captain america)
HISTOIRE : L’Affiche Rouge : « des étrangers et nos frères pourtant… »
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence d’HISTOIRE de M. GRATIER de ST LOUIS sur l’œuvre « L’AFFICHE ROUGE », liée au thème « Un réseau de Résistance : le Groupe Manouchian des FTP-MOI »
1- La séquence corrigée HdA dédiée à l’œuvre « L’AFFICHE ROUGE » :
(cliquez sur le lien pour télécharger la séquence de cours : Séquence-Manouchian )
Pour aller encore plus loin :
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF : Affiche rouge ORal DNB
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF : afficherouge
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF : Cours-HdA-L’affiche rouge
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF sur le FILM « L’Armée du Crime » : Bio-ArméeCrime
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– Lien vidéo de la présentation faite par un professeur de l’Affiche Rouge dans le cadre de l’HdA :
https://www.youtube.com/watch?v=_rCswWHK43E
– Lien vidéo vers Le spectacle » A NOS MORTS. Quand le Hip-Hop rencontre l’Histoire. « A NOS MORTS » nous raconte le groupe Manouchian et des dizaines de nationalités, de toutes les confessions qui se sont engagées dans les nombreux réseaux de la résistance :
https://www.youtube.com/watch?v=uP1b69cHLIk
– Lien vidéo vers Le spectacle de HK et les déserteurs d’une reprise de la chanson de Léo Ferré sur un poème de Louis Aragon lors du concert d’ouverture du Festival Strasbourg-Méditerranée le 30 novembre 2013 :
https://www.youtube.com/watch?v=5o3ksN9J1xA
– Lien vidéo vers La Bande annonce du Film de Robert Guédiguian « L’Armée du Crime » – Dans Paris occupé par les allemands, l’ouvrier poète Missak Manouchian prend la tête d’un groupe de très jeunes juifs, Hongrois, Polonais, Roumains, Espagnols, Italiens, Arméniens, déterminés à combattre pour libérer la France qu’ils aiment, celle des Droits de l’Homme. Dans la clandestinité, au péril de leur vie, ils deviennent des héros. d’une reprise de la chanson de Léo Ferré sur un poème de Louis Aragon lors du concert d’ouverture du Festival Strasbourg-Méditerranée le 30 novembre 2013 :
https://www.youtube.com/watch?v=z1nPqNLwfYM
3- Le sujet d’oral d’HdA sur à l’œuvre « L’AFFICHE ROUGE »
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : SujetHdA-2014-Affiche-Rouge)
ESPAGNOL : Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis – FRIDA KAHLO (1932)
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence d’ESPAGNOL de Mme GIL sur l’œuvre : « Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis » de FRIDA KAHLO (1932)
1- La séquence corrigée HdA dédiée au thème « Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis » – FRIDA KAHLO (1932) :
(cliquez sur le lien pour télécharger la séquence de cours : frida HDA )
Pour aller encore plus loin :
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF : 3HDA-APla-KAHLO
cliquez sur le lien pour télécharger le PDF : Frida_KALHO_2013
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– Lien vidéo sur « Frida Kahlo, à travers le masque – épisode 1/26 » – A travers ses peintures animées, Frida Kahlo nous invite à voir son univers intérieur, ses amours, ses souffrances, son âme… Dans cet épisode, Frida nous parle de ses parents et de ses grands-parents. :
https://www.youtube.com/watch?v=k2HW2IPerks
3- Le sujet d’oral d’HdA sur « Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis » – FRIDA KAHLO (1932)
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : à venir)
ANGLAIS : Norman Rockwell, The Problem We All Live With (1964)
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de Miss DONNARS sur l’œuvre : « Norman Rockwell : The Problem We All Live With (1964) »
1- La séquence corrigée HdA dédiée au thème Norman Rockwell : The Problem We All Live With (1964) :
(cliquez sur le lien pour télécharger la séquence de cours : HDAsujet2corrige )
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– Lien vers une présentation de l’œuvre en anglais :
http://www.scottmcd.net/artanalysis/?p=818
– Lien vidéo sur « American Chronicles: The Art of Norman Rockwell- part 1 » :
https://www.youtube.com/watch?v=tiL24GF3q_s
– Lien vidéo sur « American Chronicles: The Art of Norman Rockwell- part 2 » :
https://www.youtube.com/watch?v=0TO4kOmpyUM
– Lien vers un diaporama crée sur la chanson « Comme sur un portrait de Norman Rockwell » d’Eddy Mitchell
https://www.youtube.com/watch?v=oNAmHBma7Jo
3- Le sujet d’oral d’HdA sur Norman Rockwell : The Problem We All Live With (1964)
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : HDAsujet2Sujet )
Arts Plastiques : COMMENT L’ARTISTE DU 20ème siècle, PEUT-IL S’INSCRIRE DANS SON EPOQUE ?
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de Mme CAYROCHE sur le thème : « COMMENT L’ARTISTE DU 20ème siècle, PEUT-IL S’INSCRIRE DANS SON EPOQUE ? »
1- La séquence corrigée HdA dédiée au thème : « COMMENT L’ARTISTE DU 20ème siècle, PEUT-IL S’INSCRIRE DANS SON EPOQUE ? »
PLAN de la séquence :
I. L’ARTISTE ENGAGE AU SERVICE D’UNE CAUSE.
II. L’ARTISTE MUSELE PAR LE POUVOIR AU SERVICE DU POUVOIR.
(cliquez sur le lien pour télécharger la séquence de cours : Guernica-BerlinWall )
(cliquez sur le lien pour télécharger le PDF de présentation des oeuvre de Pablo PICASSO et Keith HARING : 3ème histoire des arts = art & pouvoir )
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– Lien sur GUERNICA (vidéo présentant un projet TICE réalisé avec des élèves de cycle 3 – CM2) :
https://www.youtube.com/watch?v=hdp9x3iDDIA
– Lien vidéo présentant quelques œuvres de Keith Haring :
https://www.youtube.com/watch?v=oKrRiWrmS6w
3- Le sujet d’oral d’HdA sur « COMMENT L’ARTISTE DU 20ème siècle, PEUT-IL S’INSCRIRE DANS SON EPOQUE ? »
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : sujets histoire des arts-Arts plastiques 3ème(1) )
MUSIQUE : Joyeux-Noël, les fraternisations de l’hiver 1914 au cinéma
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence d’Education musicale de Mme RAMAT sur « JOYEUX NOËL« :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à « JOYEUX NOËL«
-Cliquez pour télécharger la séquence corrigée : JOYEUX NOËL-HdA
– Cliquez sur les liens pour écouter et/ou télécharger les extraits musicaux : (à venir)
2- « JOYEUX NOËL« sur le Net…
– Visionner le reportage sur le film et les fraternisations de 1914 (aspect historique) : http://www.youtube.com/watch?v=2cSD18AgQmA
Reportage sur le film « Joyeux Noël » basé sur l’histoire incroyablement émouvante de cette fraternisation entre soldats français et allemands lors du 1er Noël de la guerre de 14-18 longtemps passée sous silence.Interviews de Christian CARION, réalisateur de « Joyeux Noël » qui a été bouleversé en découvrant la fraternisation des deux armées et évoque le tournage d’une scène, de Dany BOON, acteur, à propos de la prise de conscience de certains soldats des deux armées et de Marc FERRO, historien et co-auteur du livre « Frères de tranchées », qui explique que les militaires de haut rang qui ne pouvait admettre les fraternisations entre soldats des deux camps mais étaient solidaires de leurs hommes.Commentaire sur alternance entre images d’illustration et interviews. Cinéma… avec la sortie de « Joyeux Noël ».. L’histoire incroyablement émouvante de cette fraternisation entre soldats français et allemands lors du 1er Noël de la guerre de 14… Une histoire que l’on a longtemps passée sous silence… Archives INA
– Chant de Noël dans les tranchées, chanté en Allemand et accompagné par la cornemuse écossaise : http://www.youtube.com/watch?v=pPk9-AD7h3M
Anna et Nikolaus sont arrivés , les allemands posent les sapins au dessus des tranchées , à la vue des soldats français ( alors très méfiants ) et écossais . Nikolaus débute un chant de Noël connu de tout le monde « stille nacht , heilige nacht » qui correspond au chant « douce nuit , sainte nuit » ; « silent night , holy night » accompagné par un harmonica .
Ce chant de Noël a été composé par un prêtre autrichien pour les paroles et par un organiste autrichien également , au début du XIX ème siècle . Il a été ensuite traduit et chanté dans plus d’une centaine de langues…..
– Hymne des Fraternisés (Version Longue) – Joyeux Noël : http://www.youtube.com/watch?v=mG6hVuJnYgU
– Scène du début du film « Joyeux Noël » (les 3 enfants à l’école) : http://www.youtube.com/watch?v=iU55AItWe8E
Tout début du film, on voit trois enfants des trois pays impliqués dans la guerre, réciter un poème de haine dans leurs écoles respectives …
– REVOIR quelques extraits du FILM : http://www.youtube.com/watch?v=s7BV-810De4
3- Le sujet d’oral d’HdA sur « Joyeux Noël »
(à venir : )
MUSIQUE : Dans les Steppes d’Asie Centrale de Borodine
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence d’Education musicale de Mme RAMAT : « Dans les Steppes d’Asie Centrale« :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à « Dans les Steppes d’Asie Centrale«
-Cliquez pour télécharger les 2 séquences corrigées :
Séquence condensée : LES STEPPES DE L’ASIE CENTRALE DE BORODINE
Séquence détaillée : Steppes de l’Asie Centrale corrigé
– Cliquez sur les liens pour écouter et/ou télécharger les extraits musicaux :
2- « Dans les Steppes d’Asie Centrale« sur le Net…
– Visionner le montage vidéo sur ce thème musical : http://www.youtube.com/watch?v=Dq4bOmxKVQQ
– Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Alexandre_Borodine
3- La sujet d’oral d’HdA sur « Dans les Steppes d’Asie Centrale«
(cliquez sur le lien pour télécharger le dossier : Steppes Asie Centrale sujet)
LATIN : Les monnaies au temps de César…
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de Mme BORDIER sur les « monnaies romaines » :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à « monnaies romaines »
(cliquez sur les liens pour télécharger les deux dossiers : Notices-Monnaies-latin et Suite-Notices-Monnaies-latin) :
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– http://www.monnaie-romaine.com/
– http://fr.wikipedia.org/wiki/Monnaie_romaine
3- La sujet d’oral d’HdA sur « monnaies romaines »
(cliquez sur le lien pour télécharger le dossier : sujet1-latin et monnaies-latin) :
ANGLAIS : Mississippi Burning, la ségrégation raciale aux Etats-Unis
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de Miss DONNARS sur le film « Mississippi Burning » :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à « Mississippi Burning »
(cliquez sur le lien pour télécharger le dossier : segregation_corrigé ) :
2- Pour aller plus loin… sur le NET
– Lien sur la ségrégation raciale aux États-Unis :
http://usasegregation.unblog.fr/
– Visionnez les 10 premières minutes du film de « Mississippi Burning » :
http://www.dailymotion.com/video/x81bfa_mississippi-burning-fr-1-10_shortfilms#.UZCQ4Mpyllc
3- La sujet d’oral d’HdA sur « Mississippi Burning »
(cliquez sur le lien pour télécharger le dossier : segregation_sujet ) :
HISTOIRE : EAST SIDE, le Mur de Berlin
Dans cette rubrique, vous trouverez, pour réviser la séquence de Mme VIAL sur les peintures murales « East Side » :
1- La séquence corrigée HdA dédiée à ces peintures murales
(cliquez sur le lien pour télécharger le dossier : east side corrigé ) :
2- Sujet d’oral HdA dédié à ces 3 oeuvres
(cliquez sur le lien pour télécharger le sujet : east side)
